Pädagogische Psychologie (Fach) / Das didaktische 8eck (Lektion)
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Achteck
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- Inhalte definition , methode Punktabfrage Der Inhalt (der vermittelt werden soll) bedingt in erster Linie maßgeblich, ob sich ein Training oder Coaching besser zurWeiter- oder Fortbildung eignet! Punktabfrage : ist eine sehr einfache Methode zur subjektiven Bewertung und Auswahl verschiedener ALternativen, wie Themen, Ideen oder Lösungen Vorteile: sehr geringer Zeitlicher Aufwand, Meinungsbild der Teilnehmer wird sichtbar, Fordert Teilnehmer zum Mitdenken auf Nachteile: subjektive Meinung wird abgebildet, direkte Zuweisung mit Punkten kann mitunter schwierig sein
- (Ziele), Definition Training ist eine Maßnahme für den gezielten Auf und Ausbau von verhaltensweisen, zur beruflichen Weiterentwicklung , um theoretisches Wissen in die Praxis umzusetzen. Kernfrage für Schulungen : Was sollen die Teilnehmer danach besser schneller oder anders machen Können? Gute Ziele erkennen: Ziel des Seminar ist es, dass das Teamklima verbessert wurde -Die Teilnehmer sollen selbstständig einen Projektplan anfertigen - Die Verkaufserlöse sollen nach dem Verkaufsseminar um 30% gesteigert werden
- (Ziele) Trainingsformen, 1. Training on the Job alle Formen der Ausbildung, die direkt am Arbeitsplatz stattfinden Methoden: Job Rotation, Mentor und Coach, Projektarbeit Vorteile: Wissen kann direkt angewandt werden, Nutzen idR direkt beobachtbar Nachteile: Es fehlt der Blick über den Tellerrand hinaus, wenig theoretisches Wissen
- (Ziele) Trainingformen, 2. Training off the Job alle Maßnahmen, die außerhalb des eigenen Unternehmens stattfinden Themen: Train the trainer, interkulturelles Training, Soft skills, hard-skills Vorteile: Zur Vermittlung von theoretischem Wissen, MA bekommen neuen Blickwinkel Nachteile: theoretisches WIssen muss danach selbstständig in die Praxis umgesetzt werden, Nutzen direkt nicht beobachtbar
- (Ziele) Trainingformen, 3 Training near the job Kombination der Vorteile von On the Job und off the Job training Vorteile: Klarer Bezug zur Praxis, Balance zwischen Theorie und Praxis Nachteile: Nutzen nicht direkt beobachtbar
- Definition Das Didaktische Achteck Grundfrage des didaktischen Achtecks für die Erwachsenenbildung; Was wird wozu wann wie und womit gelernt? Das didaktische Achteck hilft dem Trainer, Coach und Berater bei der strukturierten Arbeitsweise. Eine systematische Anwendung stellt sicher, dass keine wichtigen Aspekte bei der Vorbereitund, während der Durchführung oder bei der Nachbereitung vergessen werden!