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Biologie (Fach) / Didatik I (Lektion)
Lehrplan
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- 5. Klasse Biologie als Lehre von Lebewesen Körper des Menschen und seine Gesunderhaltung Körperbau und Lebensweise von Säugetieren
- 6. Klasse Wirbeltiere in verschiedenen Lebensräumen (2) Bau und Lebenserscheinungen der Blütenpflanzen
- 8. Klasse Einfache Organisationsstufe von Lebewesen Einblick in die Biodiversität von Wirbellosen Evolutionstheorie Sexualkunde
- 9. Klasse Informationsaufnahme und Verarbeitung Sucht und GEsundheit Grundlagen Genetik Immunsystem
- 10. Klasse Stoffwechsel Bau etc. von inneren Organen Ökologie
- 11. Klasse Energetische Grundlagen des Lebens Genetik Populationsbiologie
- 12. Klasse Evolution Neuronale Infromationsverarbeitung Verhaltensbiologie
- Basiskonzepte ISB Bayern Struktur und Funktion Organisastionsebenen Stoff und Energieumwandlung Information und Kommunikation Steuerung und Regelung Reproduktion Variabilität und Angepasstheit Entwicklung
- Bildungsstandards Fachwissen (System, Struktur und Funktion, Entwicklung) Erkenntisgewinnung Kommunikation Bewertung In I (Sachverhalte, Methoden und Fertigkeiten reprodozieren), II (S, M und F in neuem Zusammenhang benutzen) und III (S, M und F neu erarbeiten und reflektieren)
- Ziele des Biologieunterrichts Ganzheitliche Bildung (grundlegende Kenntisse und Einsichten über die Natur) Kennenlernen biologischer Denk und Arbeitsweisen (Wahrnehmung mit möglichst vielen Sinnnen) Hilfe zur Bewältigung gegenwärtiger und zukünftiger Lebenssituationen Umwelt und Kultur Freude an der Natur wecken
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- Lernziele kognitive Lernziele (Wissen) instrumentelle Lernziele (motorische Fähigkeiten) affektive Lernziele (Werte) soziale Lernziele (soziale Kompetenz) formale Lernziele (Schlüsselkompetenzen, Lesen, Rechnen)
- Operationalisierte Lernziele Beinhalten Inhaltsaspekt (Begriff Symbiose), Handlungsaspekt (erläutern, etc.) und Maßstab (3 Merkmale)
- Lernzielebenen Leitziel (Grundgesetz) Richtziel (fachspezifische Merkmale: Verdauung und deren Notwendigkeit) Grobziel (themenbezogene Ziele: Erhalten einen Einblick blabla) Feinziel (konkrete Ziele der Unterrichtsstunde)
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