Organisationspsychologie (Fach) / Studie Gravitation und Sozialisation (Lektion)

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• Zusammenfassung: (3) > In den letzten 25 Jahren haben zahllose Forscher die Effekte von Mentoring auf Work Outcomes untersuch > Verschiedene Forscher bemerkten, dass viele der beobachteten Zusammenhänge zwischen Mentoring und die Folgen dadurch potentiell unecht sind > Um die bisherige Literatur zusammenzufassen: quantitative Forschung 
• Die aktuelle Studie liefert eine quantitative Synthese der Forschung zu Mentoring in der Hoffnung folgende Probleme zu lösen: (3) a) Die Definition und Funktion von Mentoringb) Einschätzung der Effekte von Mentoring in multivariaten Modellenc) Eine Untersuchung des Einflusses von Mentoring auf die Marker beruflichen Erfolgs relativ zu einem dazugehörigen Konstrukt
• Strukturmodell (4) > Mentoring wirkt sich auf das Gehalt, Beförderungen und intrinische Outcomes (Zufriedenheit mit Job, Karriere) aus > indirekt auch, da Befördeurngen sich auf Gehalt und beide sich auf intrinsische Outcomes auswirken > Faktoren wie Geschlecht, Rasse, Bildung wirken sich auf Performance rating, Mentroing, Befördeurngen, Gehalt und intrinische Outcomes aus > Performance rating: Wechselwirkung mit Mentoring, Wirkung auf B, G und iO
• Fazit/ Ergebnisse: (2) > Effekte von Mentoring auf Karriere Outcomes sind moderat bis schwach > kann zwar nicht als nutzlos dargestellt werden, es kann aber auch nicht gesagt werden, dass es so wichtig ist wie zB Fähigkeiten und Persönlichkeit, Humankapital, Netzwerke oder demographische Variablen, die hier uch inkludiert waren
• Wie effektiv ist nun mentoring? > in allen Analysen: mehr signifikant Prädiktor bei affektiven oder subjektiven Outcomes als bei objektiven Outcomes

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