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Linguistik (Fach) / Textlinguistk (Lektion)

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• Ausgewählte Vertextungs- bzw Kohäsionsmittel  Rekurrenz: genau die Wiederaufnahme eines bereits eingeführten Textelementes - Substitution: Wiederaufnahme eines Textelementes durch in inhaltlich verbundenes Element (Synonyme, Hyponyme, Hyperonyme, Metaphern.. ) z.B. Rose/Dornengewächs/ Blume - Pro-Formen: kataphorischer (Vor-) oder anaphorischer (Zurück)- Verweis auf Bezugelemente des sprachlichen Kontextes durch Pronomina, Adverbien, Demonstrativpronomen - definite und indefinite Artikel: Verweis auf Bekanntes in und außerhalb des Textes vs. Einführung von Unbekannten - Ellipse: Verweis durch syntaktische Leerstellen (unvollständige Sätze, Verweis zu anderen Sätzen) - Epliziete metakommunikative Verknüpfung: Im Text wird über den Text gesprochen (in wissenschaftlichen Texten positiv ansonsten eher selten ) - Konnektoren: da, weil, aber, obwohl etc.
• Funktionalität 1) Bedeutung ergibt sich nicht nur aus der Form (Syntax) und Inhalt (Semantik), sondern auch aus der Funktion --> mit einem Text wird eine sprachliche Handlung (Illokution) vollzogen (erfüllt kommunikativen Zweck) 2) Funktion eines Textes kann kohärenzbildend sein ( alles was im Text auftaucht, wird in seinem Rahmen wahrgenommen, Beispiel: Entschuldigungsbrief) --> Textfunktion und Kohärenz  stehen im Wechselverhältnis zueinander 3) Textinterne Kriterien sind verhältnismäßig unzuverlässig --> Rückgriff auf textexterne Kriterien: Adressat, Situation, Beziehung der Kommunikationspartner
• Klassifikation der Textfunktionen nach Searle Obligationsfunktion - Kommissiva - expliziet performative Formeln: versprechen, verpflichten, schwören, übernehmen, sich bereit erklären, garantieren - Textsorten: Vertrag, Garantieschein, Gelöbnis; Angebot
• Klassifikation von Textfunktionen nach Searle Appelfunktion - Direktiva - expliziet performative Formeln: auffordern, anordnen, befehlen, bitten, raten, empfehlen, fragen beantragen, beauftragen - Textsorten: Werbeanzeigen, Probagandatexte, Kommentar,Antrag
• Klassifikation von Textfunktionen nach Searle Deklarationsfunktion - expliziet performative Formeln: ritualisierte Formeln: hiermit ernenne ich...., hiermit wird bescheinigt... - Textsorten: Ernennungsurkunde, Testament, Schuldspruch, Bevollmächtigun
• Klassifikation von Textfunktionen nach Searle Kontaktfunktion (- expressiv) - expliziet performative Formen; danken, um Entschuldigung bitten, beglückwünschen, sich beschweren, willkommen heißen - Textsorten: Gratulations- bzw Beileidsbrief, Liebesbrief, Ansichtskarte
• Klassifikationen von Textfunktionen nach Searle Informationsfunktion - Repräsentativa - expliziet performative Formeln: informieren, mitteilen, erzählen, berichten, benachrichtigen - Textsorten: Nachricht (Zeitung oder Fernsehen), Bericht, Gutachten, Rezensionen, Beschreibungen
• Kohärenz Erstellen eines inhatlichen Zusammenhangs zwischen verschiedenen Textteilen / logische Form -INHALTLICH-THEMATISCHER ZUSAMMENHANG Text = eigenständige Größe / Text als Ganzes - Text ist eine thematisch und strukturell zusammenhängende Einheit (ein komplexes sprachliches Zeichen, dass von den Kommunizierenden zusammenhängend codiert wird) Analyseperspektiven: - Text wird als eigenständige Größe verstanden, die ihren eigenen Organisationsprinzipien verpflichtet ist - Betrachtung der Tiefenstruktur - Kohärenz als Kriterium der Texthaftigkeit, dass sich am Text als Ganzes orientiert --> Der Versuch die Prinzipien zu verstehen, nachdem das ganze strukturiert ist
• Kohäsion äußere Gestaltung / Verknüpfen von Textelementen an der Textoberfläche -vom Satz zum Text (wie Sätze miteinander verbunden sind/ Textverknüpfung an der Oberfläche, Verknüpfung von Sätzen auf sprachlicher Ebene durch Formen der explizieten Wiederaufnahme) Analyseperspektive: - strukturell- grammatischer Zusammenhang eines Textes - systematische Beziehungen zwischen einzelnen Sätzen - Betrachtung der Oberflächenstruktur - Angemessener Gebrauch von Kohäsions- bzw Vertextungsmitteln als Kriterium für Textualität
• Kriterien von Textualität Sprachlichkeit Schriftlichkeit Kohäsion (strukturell- grammatischer Zusammenhang  --> was muss im Text da sein, damit man ihn als Text erkennt?) Kohärenz (inhaltlich-thematischer Zusammenhang --> erkennen und beschreiben von inhaltlichen Zusammenhängen) Funktionalität Sortenhaftigkeit
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• Kriterien von Textualität Sprachlichkeit Schriftlichkeit Kohäsion (strukturell- grammatischer Zusammenhang  --> was muss im Text da sein, damit man ihn als Text erkennt?) Kohärenz (inhaltlich-thematischer Zusammenhang --> erkennen und beschreiben von inhaltlichen Zusammenhängen) Funktionalität Sortenhaftigkeit
• Textsorte/Sortenhaftigkeit Wie lassen sich Textsorten bestimmen? kommunikationsorientierter Ansatz - Textfunktion - Kommunikationsmedium - Kommunikationssituation --> textexterne Kriterien
• Textsorten Definition nach Brinker - Textsorten sind konventionel geltende Muster (haben sich aus Konventionen entwickelt) - lassen sich als  Verbindung von kontexttuellen (situativen), kommunikativ-funktionalen und strukturellen (grammatisch und thematischen) Merkmalen beschreiben - gehören zum Alltagswissen der Sprachteilhaber - normierende Wirkung (der Autor orientiert sich am Kanon, hat wenig stilistische Freiheiten, dafür ist es handlungsentlastend) - Sprache dient dem Srachgebrauch, Sprachkompetenzen müssen erst erworben werden
• Textsorten/Sortenhaftigkeit Wie lassen sich Textsorten bestimmen? sprachsystematischer Ansatz - Layout, äußere Textgestaltung - Formulierungsmuster (Wortwahl und Satzmuster) - Thema - Textstruktur -->  textinternen Kriterien
• Wie erkenne ich Textkohärenz? - Text als inhaltliches und konzeptuell zusammenhängende strukturierte Spracheinheit - Leitfragen für Wahrnehmung des inhaltlichen Zusammenhangs 1) Wovon handelt der Text? 2) Was ist das Thema des Textes?  --> Eröffnet Zugang zur tiefen Struktur des Textes, was hält in inhaltlich zusammen? - einheitlicher Textgegenstand konstituiert das (Haupt-)Thema, dazu brauchen wir : 1) Wissen um Kohäsionsmittel und ihre Funktionen 2) Weltwissen, Handlungswissen, Textwissen

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