4. Vorlesung

Question 1

Validität

Accepted Answer

Gültigkeit einer Messung

Question 2

Zentrale Frage Validität

Accepted Answer

Was gibt ein Messinstrument vor zu messen und was misst das Instrument?

Question 3

Differenzierung Validität

Accepted Answer

zwischen Messgegenstand/Konstrukt und Messung/Operationalisierung

Question 4

Validität beschreibt das Ausmaß

Accepted Answer

in dem eine Messung gemäß wissenschaftlicher Standards inhaltlich das (Konstrukt) abbildet, was diejenigen vermuten, die die Messung interpretieren und verwenden (vgl. Beauducel & Leue,2014)

Question 5

Bei hoherValidität erlauben die Ergebnisse einesTests einen Schluss aus dem beobachtbaren Verhalten in der Testsituation auf

Accepted Answer

beobachtbaresVerhalten außerhalb derTestsituation

Question 6

Interne Validität:

Accepted Answer

"Eine Untersuchung ist intern valide, wenn Veränderungen in den abhängigen Variablen eindeutig auf den Einfluss der unabhängigen Variablen zurückzuführen sind"

Question 7

Externe Validität:

Accepted Answer

"Eine Untersuchung ist extern valide, wenn das in einer Stichprobenuntersuchung gefundene Ergebnis auf andere Personen, Situationen oder Zeitpunkte generalisiert werden kann." - Das Treatment wirkt in verschiedenen Situationen

Question 8

Arten von Validität (7)

Accepted Answer

- externe - interne - Konstrukt - inhaltsv. - konvergente V. Faktorielle V. Kriteriumsvalidität

Question 9

InhaltlicheValidität

Accepted Answer

Sofern die Aufgaben eines Tests Stichproben aus dem zu erfassenden Zielmerkmal darstellen, kann aus dem Verhalten in der Testsituation auf dasjenige außerhalb im Sinne eines Repräsentationsschlusses geschlossen werden. Der Grad der Genauigkeit, mit dem dieser Repräsentationsschluss möglich ist,bezeichnet man als inhaltlicheValidität. Die inhaltlicheValidität ist hoch,wenn dieAufgaben völlig identisch mit den Anforderungen sind, die man vorhersagen möchte.

Question 10

Möglichkeit Inhaltsvalidität herzustellen:

Accepted Answer

Facettentheorie -->dient der Strukturierung des Itemuniversums →

Question 11

Wenn Unsicherheit über die Repräsentativität des Itemuniversums besteht, kann man versuchen Inhaltsvalidität quantitativ zu bestimmen (4 Aspekte)

Accepted Answer

1. Zielkonstrukt begrifflich und theoretisch expliziert. 2. Experten klassifizieren Items anhand der Merkmale des Zielkonstrukts. (vgl.Gruppenarbeit im STestkonstruktion) 3. Sofern noch keine Fragen vorliegen, die das Zielkonstrukt treffen, werden diese nach Maßgabe operationaler Definitionen (Fricke,1974) oder generativer Regeln (Klauer, 1987) erstellt (z.B. Automatische Itemgenerierung) 4. Die generierten Items werden dann von mehreren unabhängig arbeitenden Personen dahingehend beurteilt, inwieweit sie dem Inhalt des Konstruktes entsprechen.

Question 12

Ü- Koeffizient von Fricke

Accepted Answer

Ü = 1 - (QSinnh / QSmax) Ü: Übereinstimmungskoeffizient QSinnh: Quadratsumme innerhalb der Personen QSmax: Maximal mögliche Quadratsumme innerhalb der Personen Die maximal mögliche Quadratsumme entspricht der maximal möglichen Varianz zwischen den Personen.

Question 13

Experimentelle Bestimmung der Kontentvalidität

Accepted Answer

Mindestens 2 Gruppen von Personen werden Beschreibungen eines Konstruktes sowie die Regeln vorgegeben, nach denen Items zu generieren sind Auf diese Weise entstehen unabhängig voneinander 2Tests für dasselbe Konstrukt Beide Tests werden dann von einer größeren Stichprobe bearbeitet Die zwischen den Ergebnissen auftretende Korrelation ist ein Maß für die inhaltliche Validität beider Verfahren

Question 14

Um eine angemessenere Validitätsschätzung zu erhalten

Accepted Answer

Korrelation in Bezug auf die Reliabilität korrigieren

Question 15

Konstruktvalidität

Accepted Answer

psychologische Bedeutung des Testresultates welche Konstrukte einTest misst

Question 16

Wann ist Konstruktvalidität wichtig?

Accepted Answer

wenn man Kontentvalidität nicht sicherstellen kann

Question 17

Konstruktvalidierung

Accepted Answer

Man geht von dem Konstrukt und der entsprechenden Theorie aus und leitet daraus Hypothesen ab, die unter Einsatz des zu validierenden Tests empirisch geprüft werden Dabei können alle möglichen methodischen Vorgehensweisen gewählt werden

Question 18

Cronbach und Meehl nennen folgende Gesichtspunkte der Konstruktvalidierung(7):

Accepted Answer

1) Korrelation des Tests mit mehreren Außenkriterien (Kriteriumsvalidität) 2) Korrelation desTests mitTests ähnlichenValiditätsanspruches 3) Korrelationen mit Tests, die andere Merkmale erfassen 4) Faktorenanalyse des zu validierenden Tests gemeinsam mit Außenkriterien,validitätsverwandten und validitätsdivergentenTests 5) Analyse interindividueller Unterschiede (Verteilungen) in den Testresultaten 6) Analyse intraindividueller Veränderungen bei wiederholter Durchführung mit und ohne systematische Variation der Durchführungsbedingungen 7) Inhaltlich-logische Analyse der Testelemente (Inhaltsvalidität)

Question 19

Konvergente Validität

Accepted Answer

Die Skalen oder Items, die inhaltlich zusammenhängen sollten, korrelieren bedeutsam miteinander

Question 20

Diskriminante Validität

Accepted Answer

Die Skalen oder Items, die inhaltlich nicht zusammenhängen sollten,korrelieren nicht,oder bedeutsam niedriger miteinander

Question 21

Überprüfung der konvergenten und diskriminanten Validität kann

Accepted Answer

mit Hilfe des Multi-Trait-Multi-Method (MTMM) - Ansatzes erfolgen (Campbell & Fiske, 1959).

Question 22

MTMM-Ansatz ist notwendig, weil

Accepted Answer

konvergente und diskriminante Validitäten durch Effekte der Erhebungsmethode verdeckt werden können (BSP: Wenn man Sensitivität für Angenehmes und Sensitivität für Unangenehmes mit Hilfe von Selbsteinschätzungen erfassen möchte, dann können beide Merkmale allein dadurch korrelieren, dass Personen,die mit Akkusativ-Objekt formulierten Items verneinen. )

Question 23

Konvergente Validitäten

Accepted Answer

Wenn verschiedene Messmethoden, die dasselbe Merkmal A messen sollen, korrelieren,spricht das für konvergenteValidität

Question 24

Diskriminante Validität

Accepted Answer

Wenn verschiedene Merkmale A und B, die mit derselben Messmethode gemessen werden,nicht korrelieren

Question 25

Multi-Trait-Multi-Method (MTMM) - Matrix

Accepted Answer

Um konvergente und diskriminanteValiditäten zu erfassen,muss man mehrere Merkmale mit mehreren Messmethoden messen. MTMM: Die Korrelationsmatrix,die dabei entsteht

Question 26

Wie kann Umsetzung eines MTMM-Ansatzes definiert werden?

Accepted Answer

Anhand des Facetten Ansatzes

Question 27

Wie heißt die Hauptdiagonale de MTMM?

Accepted Answer

Monotrait-Monomethod-Korrelation

Question 28

Wozu dient Facettentheorie?

Accepted Answer

Strukturierung Item Universum

VL Grundlagen der Diagnostik (Fach) / 4. Vorlesung (Lektion)