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Entwicklung 2 Folien (Fach) / Kontexttheoretiker (Lektion)
Diese Lektion wurde von khoelsch erstellt.
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- Entwicklungsbegriff Dauerhafte Veränderung der Art und Weise wie eine Person die Umwelt wahrnimmt und sich mit ihr auseinandersetzt Entfaltung der Vorstellung einer Person über ihre Umwelt und ihr Verhältnis zu dieser. Wachsende fähigkeit die Eigenschaften der Umwelt zu entdecken, erhalten und Verändern
- Anliegen ökologisch Validität von Untersuchungen Umweltbezogen
- Methode Hauptsächlich Feldforschung
- Kontext Entwicklung ist immer Kontextabhängig Psychologen müssen politisch aktiv sein um die Kontexte zu gestalten.
- Differenzierung verschiedener Entwicklungskontexte Chronosysteme - Biographische Wendepunkte Mikrosysteme - Unmittelbare Beziehungen Mesosysteme = Beziehungen zwischen Mikrosystemen an denen das Individuum direkt beteiligt ist Makrosysteme - Kultureller Rahmen
- Lebensbereich z.b. Klasse Bildet ein Mikrosystem Gemeinsame Aktivitäten sind beziehungsstiftend Rollen setzen Verhaltensgrenzen und fordern neues zu lernen Dyaden als wichtigste Beziehung
- Exosystem Lebensbereich, an dem das Individuum nicht direkt teilnimmt, der es aber beeinflusst z.B. Beruf der Eltern
- Makrosystem Grundsätzliche formale und inhaltliche Ähnlichkeit der Systeme niedriger Ordnung die in der Kuultur bestehen
- normative kritische Lebensereignisse Einschulung
- non normative kritische Lebennsereignisse Unfall
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- Entwicklungsrelevante Personmerkmale Wendet sich gegen Konntextunabhängige Merkmale wie Intelligenz 1.. Persönliche Stimuluseigenschaften Eigenschaften, die in der Umwelt bestimmmte Reaktionen hervorrufen z.b. Aggressivität 2. Selektive Responsiitität Entscheidet, ob man sich auf bestimmte Interaktionsangebote einlässt z.b. Interesse 3. Strukturierungstendenzen Bereitschaft interaktionen auszubauen und vertiefen, Ehrgeiz 4. Direktive Überzeugungen Vertrauen in sich selbst ziele erreichen zu können
- Entwicklungsmotor Dünamik der kontellationen geben Entwicklungsanlässe
- Vorteile kontexttheoretische Betrachtung Entwicklung findet im Kontext statt Versuch relevante rahmenbedingungen für Entwicklung zu identifizieren Bezug zur Politik
- Schwächen Abstrakte und wage begriffe zur Bedeutung des Kontextes Wegen der vielen Kontextaspekte schwer überprüfbar deskriptiver charakter, keine erklärung wiee Einfluss genommen wird