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Entwicklungspsychologie (Fach) / 9.2 Frühe Kindheit (3-6) (Lektion)

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• Grobmotorik • Kräftigere Muskeln + bessere Steuerung=> Schnelleres Laufen, größere Wendigkeit, Abwechseln von Laufen und Springen,Rückwärtslaufen, Zehenspitzengang, tanzen, balancieren=> Dreirad, Laufrad, Fahrrad fahren (früher als angegeben!)=> Ab ca. 5 Jahren Einbeinstand, Bälle rollen und fangen, evt. Schwimmen lernen
• Feinmotorik • Koordination von Fingern und Händen=> Ausschneiden, Knöpfen, Perlen auffädeln=> Malen nur mit dem Unterarm=> Umstellen auf Schreiben aus dem Handgelenk im Schulalter
• Exekutive Kontrolle: • Verbesserung kognitiver Überwachungs- und Steuerungsprozesse • Besonders große Fortschritte in der späten Vorschulphase in welchen 4 Bereichen? Handlungs-Planung Kognitive Flexibilität Überwachung und Anpassung von Arbeitsgedächtnis-Prozessen Hemmung automatisierten und nicht zielführenden Verhaltens
• Individuelle Unterschiede in der frühen Leistungsmotivation Einflussfaktoren: • Selbstständigkeitserziehung• Explorations- und Neugierverhalten• Interessenentwicklung• Selbstkonzept und Attribution

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