14
Entwicklungspsychologie (Fach) / 8. Entwicklung der Sprache (Lektion)
Meilensteine der Sprachentwicklung
Diese Lektion wurde von larissacassandra erstellt.
Diese Lektion ist leider nicht zum lernen freigegeben.
Anzeige
- Techniken der Säuglingsforschung High-Amplitude-Sucking-Methode Präferenz-Methode
- Sprachwahrnehmung im Mutterleib • In den letzten drei Monaten gutes Hörvermögen Bei Geburt:• Unterscheidung menschlicher Sprache von anderen Lauten• Präferenz für die Muttersprache• Wiedererkennen eines Textes, den die Mutter während der Schwangerschaft oft laut gelesen hat
- Frühe Wortbedeutungen • Übergeneralisierungen (Wauwau für alle Vierbeiner, Bonbon für alles Süße)• Überdiskriminierung (Saft nur für Apfelsaft, Katze nur für die Katze im Haus)
- Was versteht man unter Fast mapping? schnelle Zuordnung von neuen Wörtern zu noch unvollständigen Bedeutungen
- Das Induktionsproblem Das Induktionsproblem bezieht sich auf die Frage, ob und wann ein Schluss durch Induktion von Einzelfällen auf ein allgemeingültiges Gesetz zulässig ist
- Was sind Constraints und welche 3 gibt es? Constraints sind Mechanismen der Worterkennung. • Ganzheitsconstraint• Taxonomieconstraint• Disjunktionsconstraint
- Ganzheitsconstraint? Wörter beziehen sich auf ganze Objekte, nicht auf Objektteile oder Eigenschaften
- Taxonomieconstraint? Wörter beziehen sich auf kategorial verbundene Objekte
- Disjunktionsconstraint? Jedes Objekt kann nur eine Bezeichnung haben
- Syntaktische Constraints für den Verbenerwerb Syntactic bootstrapping (syntaktisches Steigbügelhalten) • Satzrahmen, in denen Verben vorkommen können oder nicht
- Anzeige
- Was versteht man unter Struktureller Reorganisation? Schrittweises Erkennen von Strukturprinzipien der Sprache=> Bsp. Vergangenheitsformen, Pluralbildung
- Analytischer Spracherwerbsstil: Schnelles Vokabelwachstum Neue grammatische Kombinationen Sehr verständlich Klare Segmention
- Holistischer Spracherwerbsstil (Bates): Langsameres Vokabelwachstum Mehr starre Formen Wenig verständlich Suprasegmentiel
- Die an das Kind gerichtete Sprache (KGS) Merkmale: Langsameres Sprechen Höhere Tonlage Viele Inhaltswörter (Nomen, Verben) Wiederholungen Viele Fragen und Aufforderungen