• Forschung und Praxis: Gesetz vs. Individuum (In der Forschung: allgemeine Gesetzmäßigkeiten, in der Praxis: Individuen/Einzelfälle)

• Forschung und Praxis: Wissen vs. Können (Können wird durch Lehrer-Schüler-Verhältnis, direktes Erfahren (Selbsterfahren) erlangt, Reziprozität zu Forschung aber wichtig)

• Grundlagen & „Anwendung“: Normales vs abnormales Funktionieren (Normales definiert abnormales, Abnormales definiert normales. Eigengesetzmäßigkeit psychischer Störungen. deduktive oder applikative Beziehung zwischen allgemeiner Psychologie und Psychopathologie nicht immer möglich)