allgemeine Zielorientierung

Ziele <-> Inhalte <-> Methoden (Vgl. Abb)

Methoden haben eine eigene "innere" Zielorientierung.

Das Gleiche gilt für die Inhalte und auch für die Ziele selbst.

(Es gibt also keine Methoden 'an sich', sondern immer nur 'entwickelt' in bestimmten Aufgaben, die im Unterricht bearbeitet werden sollen.)

Ziele, Inhalte und Methoden stehen in Wechselwirkung zueinander.

Wer eine Unterrichtstunde plant, muss also genau prüfen, ob die innere Zielorientierung der ausgewählten Methode stimmig zu der Ziel- und Inhaltsentscheidung ist.

Allgemeine Zielorientierung

"Die einzig vernünftige übergeordnete Norm, an der didaktische Modelle und unterrichtspraktisches Handeln von Lehrern und Schülern zu messen sind, ist die Verpflichtung zur Aufklärung und Mündigkeit."