Pädagogische Psychologie (Fach) / Vorlesung 2012/13 (Lektion)
Vorderseite
In wiefern spiegelt sich das Alltagsverständnis vom Zusammenhang zwischen Intelligenz und Geschwindigkeit in Intelligenztheorien wieder? (Was könnte daran problematisch sein?)
Rückseite
- Sternberg, Kaufman, & Grigorenko, 2008: Alltagsverständnis spiegelt sich in Intelligenztheorien wider -Geschwindigkeit nimmt einen hohen Stellenwert in Intelligenztheorien und Messung ein (z. B. Jensen, 1998) - Nicht: Beachtung des Kontextes - Bspw.: Erfolgreiche Menschen (Schüler, Studierende, Physiker, Schachspieler) lassen sich mehr Zeit zur Planung des Lösungsprozesses
Diese Karteikarte wurde von paed_psych_13 erstellt.