Pädagogische Psychologie (Fach) / M9 03431 - Lehren und Lernen mit elektronischen Medien Kapitel 2 (Lektion)

Vorderseite 17. Welche zwei kognitiven Prozesse werden bei der Automatisierung von Schemata unterschieden?
Rückseite

- Kompilierung: Es wird ein hochspezifisches Schema ausgebildet, in welchem die Handlungen direkt mit den Bedingungen des Schemas verknüpft werden. Sobald eine (Lern-)Aufgabe die Bedingungen des Schemas erfüllt, werden die entsprechenden Handlungen automatisch ausgelöst

- Verstärkung: Dieser kognitive Prozess bezieht sich auf die Wahrscheinlichkeit, dass ein automatisiertes Schema in Erscheinung tritt. Ein erst kürzlich (d.h. erst rudimentär) automatisiertes Schema besitzt eine geringe Auftretenswahrscheinlichkeit, also eine geringe Chance unter bestimmten Bedingungen aktiviert zu werden. Durch die Verstärkung wird diese Wahrscheinlichkeit sukzessiv erhöht.

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