• Die Betonung der Selbstgestaltungs- und Selbstregulationskompetenzen und –potentiale des Menschen• Die Wichtigkeit der sozialen Umwelt für Lernprozesse und Persönlichkeitsentwicklung• Die Betonung kognitiver Prozesse (Wahrnehmung, Erwartungen, Einschätzungen, Pläne, Ziele...)• Die Betonung der Situationsspezifität des Verhaltens• Die Betonung des Erlernens komplexer Verhaltensmuster unabhängig von Verstärkungen durch Lernen am Modell• Die Betonung der systematischen Forschung (Experiment)