(Stimulus-Response-Psychology, auch Reiz-Reaktions-Psychologie). Grundposition der Psychologie, die Verhalten ausschließlich als Reaktion auf einen dargebo- tenen Reiz (Stimulus) erklärt. Sie bildet das Kernelement behavioristischer Lernansätze, die Lernen als eine beobachtbare Verhaltensänderung und als Ergebnis von Konditionierungspro- zessen auffassen. Hierbei wird die Einbeziehung kognitiver Größen (→ S-C-R-Psychologie) als irrelevant angesehen.