a) in Theoriefamilien (z.B. psychodynamische, lerntheoretische etc.)

b) anhand des zentralen Beobachtungsgegenstandes: Kognition, Motivation/Emotion, Verhalten etc.

c) Orientierung an der postulierten Beziehung zwischen Anlage und Umwelt

- nativistische (endogene) vs. empiristische (exogene) vs. interaktionistische Theorien

d) Orientierung am postulierten Entwicklungsmotor (Person vs. Umwelt)

- exogenistische vs. endogenistische vs. interaktionistische vs. konstruktivistische Theorien

e) Orientierung am dahinterliegenden Menschenbild

- mechanistisches vs. organismisches vs. dialektisches Menschenbild