Entwicklungspsychologie (Fach) / 9.) Entwicklung im Jugendalter (Lektion)
konkret operational (6-11): konkrete Operationen über mentale repräsentationen möglich-> basierend auf Dezentrierung Reversibilität
->Errungenschaften: Konservierung (von Zahlen, Masse,Volumen,..) ; Transitive Reihenbildung; Hierarchische Klassenbildung; Verstehen von Kausalität; Perspektivübernahme;
->Beschränkungen: an konkrete Gegenstände und Sachverhalte Gebunden; Induktiv: von gegebenem ausgehend (induktive Schlüsse, müssen nicht zwingend richtig sein, ausgehen von gegebendem)
Formal-operational >11: formale Operationen: operationen 2.Ordnung (Operationen über Operationen) ;
->charakteristika: proporsitionales Denken (Denken in Sachverhalten, die wahr oder falsch sein können, bedeutungsstruktur, müssen nicht wahr sein, wenn prämissen gelten, dann gilt xxx)
-hypothetisch-deduktiv: Denken in Möglichkeiten (was ist möglich, davon deduktiv hypothesen aufstellen und testfälle auswählen und testen)(deduktive Schlüsse: logisch zwingende Schlüsse)
-kombinatorisches Denken (systematisch sacheverhalte kombinieren können)
Diese Karteikarte wurde von AnnekeAdn erstellt.
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