Entwicklungspsychologie (Fach) / 3.) Kognitive Entwicklung im Säuglingsalter (Lektion)
Vorderseite
Neuere Forschung zur Objektpermanenz; Kritik an Piaget
Rückseite
Kritik an Piaget: -unterschätzt Kompetenz (kompetenz vs performanz) -> Kompetenz vllt vorhanden aber Aufgaben maskieren Kompetenz;-ablenkung (durch verdeckte Objekte), motorische Anforderungen (anforderungen evtl zu hoch-> motorisch nicht möglich)
-Inhibition: vorher erfolgreiches Verhalten kann evtl nicht inhibiert werden
- konkurrierende Repräsentation in neuronalen Netzten (verschieden Schichten der Output Schicht nicht integriert)
Diese Karteikarte wurde von AnnekeAdn erstellt.
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