Grundlagen der Psychologie des Lehrens und Lernens I (Fach) / 4. Wissensrepräsentationen_Lernumgebungen_Instruktionsdesign (Lektion)

zurück | weiter
Vorderseite Kritik an der gegenstandszentrierten Lernumgebung
Rückseite

Zergliederung von WissensbereichenVerstehen der gesamten Wissensstruktur erfordert nicht nur Verstehen der isolierten TeileAktivität des Lernenden fokussiert auf das Rezipieren der angebotenen InformationenWenig Gelegenheit zu EigeninitiativeDemotivation, extrinsische Motivation?Risiko träges Wissen => Transfer?

Diese Karteikarte wurde von AKeyn erstellt.

Folgende Benutzer lernen diese Karteikarte: