Psychologie (Fach) / Psychologie für die Schule TEIL I (Lektion)

zurück | weiter
Vorderseite Vier Phasen Modell der Interessenentwicklung
Rückseite

1. Initiiert situanales Interesse (zb. durch Lehrkraft) (Art und Weise d. Unterrichts)

2. Aufrechterhaltendes situationales Interesse (Vermittlung von "Sinnhaftigkeit") (Warum machen wir das? Sinnhaftigkeit sicher stellen)

3. Aufkommendes personales Interesse (positive Emotionen, positive Bewertung und erweiterte Wissensbestände) (Durch Sinnhaftigkeit entsteht persönliches Interesse)

4. Voll entwickeltes personales Interesse (hoch autonome Lernhandlungen)

Verwandte Grundidee: Catch and Hold

Diese Karteikarte wurde von patriciaho erstellt.

Folgende Benutzer lernen diese Karteikarte: