 Verfestigung der eigenen Identität (Selbstkonzept). Fähigkeit, eine Umwelt auszuwählen, die gut zur eigenen Identität passt. ( Studium selbst auswählen , passend zur eigenen Identität)

 zunehmende Fähigkeit, mit den komplexen Anforderungen des Lebens zurecht zu kommen. abnehmende Anzahl neuer Erfahrungen. zunehmende Konstanz der Umwelt im Erwachsenenalter. weniger Persönlichkeitsänderung ab dem mittleren Lebensalter. genetische Einflüsse werden stärker sichtbar (Expressivität).( Genetische und soziale Einflüsse bedingen sich , wenn ich für alle die selbe Umwelt baue gibt es dadurch keine Korrelationen)