führt zu größeren Lerneffekt als zusätzliche Lerneinheit

Experiment von Karpicke und Roediger 2008

studenten lernten 40 Vokabeln unter 4 Bedingungen ST, SnT, STn und SnTn, 4 Lernphasen

kein Unterschied direkt nach der letzten Lerneinheit, nach einer Woche aber 81%-81%-36%-33% Erinnerungsrate, dabei kein zusätzlicher Effekt der studiereinheit, weniger lerndurchgänge mit Testung (320-237-243-155)