KInder sahen jeweils einen von drei Filmen, in denen ein Erwachsener verschiedene aggressive Verhaltesweisen an einer großen Spielzeugpuppe ausführte.

1. Film; wurde der Er. für seine Handlungen durch eine weitere Person verstärkt

2. Film; wurde der Er. für seine Handlungen getadelt

3. Fillm; hatte die Handlungen keine Konsequenzen

Nach dem Film wurden die Kinder in einem Raum beobachtet, dort befand sich auch die Puppe. Viele Kinder zeigten ähnliche aggressive Handlungen, wenn sie alleine waren, diese unterschieden sich, je nachdem welchen Film die Kinder gesehen haben: Kind = 2.Film zeigte weniger aggressives Verhalten als die K. aus den anderen Gruppen. Kein Verhalten von den Kindern wurden direkt für a.V. verstärkt/bestraft worden. Kinder haben Infos über die wahrscheinlichen Konsequenzen des a.V. entnommen, die sie gesehen hatten. Aber nach Belohnung zeigen alle Kinder das a.V. Das zeigt wiederum, dass die Kinder dieses Verhalten gelernt hatten und wie wichtig es ist, zwischen Lernen und Performenz zu unterscheiden.