Psychologie (Fach) / Entwicklungspsychologie (Lektion)
Vorderseite
1. Konzept: kontinuierliche vs diskontinuierliche Entwicklung
Rückseite
stetige Entwicklung, nur quantitative Veränderungen (zB Baum) vs
sprunghafte Entwicklung, auch qualitative Veränderungen (zB Schmetterling), langsamere oder sprunghaft schnelle körperliche Entwicklung, Veränderung des Denkvermögens
Diese Karteikarte wurde von sofiesfood erstellt.
Folgende Benutzer lernen diese Karteikarte:
- kotakisal
- Psycho2000
- Annika349
- ChristinaLoos
- sact9800
- Charly555
- julia2043
- ginii
- niboR199
- ekieh
- estefa_orozco
- Sunny2019
- Hannah25
- EvelynMaria
- simya
- FabienneSchmuck
- nadialembrikov
- lmj
- kroxldyphic
- MelinaHauf
- Bowser1979
- Jagzy
- Ornelakat
- vanessa15huebertz
- Frosch123
- Hase189
- hanle
- Leo_Sorge
- Jenny2910
- Ijagus
- Sunny2206
- laurw1cz
- maex99
- Zebi
- clausimausi
- bennikern
- ukCookie
- Elaooo
- Eilathan
- renematschke
- Taranee
- Leines
- VanessaWinkler
- tatjanasadoja
- ichbins671
- steffen_schule
- apelikan
- sarahngl
- meineanni
- Luuu1997
- wa16
- A_Klee
- DonElli
- dani0505
- Bianca09
- sk1998
- LouRosenthal
- Mx20
- Wafflosaurus
- JJohanna
- JD137
- madame_laupin
- Nupsibaby
- MEPA
- laura_d
- Nataschak
- Tiffke
- Beebee55
- Iloria
- klapperstorch
- lunallenita
- Chlotti
- hannaluise
- lucieklauer
- BenSchmeel
- 1234samra
- JennyMairose
- Aylien
- Weidel02
- Henrikrahlmeyer
- Regina_Moosburger
- AnniCologne