Testsituation (Individual- oder Gruppentest)

· Sprachabhängigkeit (verbale vs. nonverbale Tests)

· Requisiten (z.B. Papier-und Bleistift vs. Computertest)

· Kostruktionsprinzip (psychometrische vs. nicht psychometrische Tests)

· Theorie (z.B. direkte oder projektive Tests)

· Anzahl der zu erfassenden Persönlichkeitsmerkmale (einidmensionale vs. mehrdimensionale Tests)

· Abhängigkeit vom Versuchsleiter und Auswerter (niedrig- vs. hochstrukturierte Tests)

· Art der Aufgabenbeantwortung (z.B. freie oder gebundene Tests)

· Art der zu erbringenden Leistung (Test repräsentativer oder maximaler Leistung)

· Zeitbegrenzung (Niveau- vs. Schnelligkeitstests)

· Kulturabhängigkeit (kulturgebunen vs. kulturfrei)