Pädagogische Psychologie des Lehrens und Lernens (Fach) / Behavioristische Lerntheorie (Lektion)
Vorderseite
Einflussfaktoren bei klassischer Konditionierung
Rückseite
- Anzahl der Durchgänge
- Intensität und Qualität des Reizes / der Reize
- Kontiguität zwischen NS und US
- Kontingenz zwischen NS und US --> Bsp. Hund: Ton muss zuverlässig Futter voraussagen, damit Konditionierung stattfindet (Rescorla 1988)
- Informativität (Kamin 1969): NS sollte sich möglichst stark von anderen Umweltreizen abheben
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