SQ3 - Seminar (Fach) / 6 (Lektion)
Titel:
- prägnant - genaue Gegenstandsbenennung - nicht zu viel versprechend
Einleitung (Gestaltungstipps):
- einführendes Beispiel aus dem Alltag (=> Phänomen) - überraschender / unbekannter Fakt - Relevanz des Themas - Analogie z.B. zur (Forschungs-) Geschichte herstellen
Theoretischer Hintergrund:
- Kontext der Untersuchung beschreiben. - Theoretischen Rahmen setzen. - Bezug zu vorherigen relevanten Arbeiten herstellen => Motivation der eigenen Arbeit. - Ende des theoretischen Hintergrunds => Herleitung der Hypothesen
Methode (empirisch-statistische Arbeit):
- Stichprobe - Material - Design - Durchführung (genauer Ablauf!) - Datenauswertung (Verfahren benennen)
ZIELAlle entscheidenden methodischen Aspekte hinreichend ausführlich und exakt beschreiben.
Ergebnisse:
- Zunächst rein deskriptive Beschreibung der wichtigsten Ergebnisse (statistisch-empirische Arbeit: Daten), dann die hypothesenbezogene Betrachtung. - Erläutern, ob Hypothesen bestätigt wurden oder nicht. - Diagramme und Tabellen sollen den Text ergänzen (nicht doppeln), müssen gleichzeitig aber auch ohne den Text verständlich sein. - Noch keine Interpretation der Ergebnisse!
Diskussion & Ausblick:
- Zusammenfassung der Kernergebnisse. - Interpretation der Ergebnisse (=> Einklang mit der Theorie?). - Kritische Auseinandersetzung mit der eigenen Arbeit (Diskussion); versuchen, Leser vom eigenen Standpunkt zu überzeugen. - Ausblick (=> zukünftige Forschungsaufgaben)
Nach Ausblick noch Literaturverzeichnis und evtl. Anhang!
Diese Karteikarte wurde von Paco_Chicano erstellt.