Gruppe von Störungen, gekennzeichnet durch

• qualitative Abweichungen in den wechselseitigen sozialen Interaktionen und Kommunikationsmustern
•  und durch ein eingeschränktes, stereotypes, sich wiederholendes Repertoire von Interessen und Aktivitäten.
•  Diese qualitativen Auffälligkeiten sind in allen Situationen ein grundlegendes Funktionsmerkmal des betroffenen Kindes.