Wichtige Merkmale des Elternverhaltens (für motivationale Entwicklung:)

• Wärme vs. Zurückweisung
• Struktur (etwa das Stellen altersangemessener Forderungen und die Vermittlung von Informationen darüber, wie Ziele erreicht werden können) vs. Chaos
• Unterstützung der Autonomie vs. zwangsausübung (überkontrollierendes Verhalten)

Schulische Einflüsse:

• Individuelle ( Rückmeldung darüber wie sich Leistung verändert hat im Vgl. zum letzten Zeitpunkt, Erfahrung, etwas zu tun->popsitive Rückmeldung,...) vs. soziale Bezugsnormorientierung (BZO) ( wie gut im Vgl. zu den anderen?, für schlechtere schnell demotivierend, da man immer unten in der Rangreihe bleibt, Erfahrung: Anstrengung lohnt sich nicht)
• soziale Bezugsnormorientierung ist für Motivationsentwicklung leistungsschwacher Schüler ungünstig-> hemmt Lernfreude