Entwicklungspsychologie (Fach) / Allgemeine Fragen (Lektion)
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Definitionen
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- Veränderung Veränderungen sind kurzzeitig und reversibel
- Entwicklungsveränderungen sind irreversibel und bauen aufeinander auf
- Definition: Psychologischer Entwicklungsbegriff - Entwicklung ist eine langfristige, gerichtete, geordnete und lebensalterbezogene Veränderung von Personenmerkmalen
- Definition : Entwicklungspsychologie - wissenschaftliche Untersuchung und praktische Beschäftigung mit Veränderungen des Menschen längs der lebenszeit mit den Inhalten, Verhalten und Erleben, Fähigkeiten und Persönlichkeit
- Definition: Experiment - Bei einem Experiment findet eine artifizielle Bedingungsvariation unter Kontrolle von Störvariablen statt
- vorexperimentelle Versuchspläne keine zufälligen kontrollgruppen keine Bedingungsvariation Einpunktmessungen Vorher-/Nachhertests keine Vormessungen
- quasieexperimentelle versuchspläne Randomisierung auf grund von untersuchungsbedingungen NICHT möglich ABER artifizielle Bedingungsvariation Alternativerklärungen auf Grund von Konfundierung ( Effekte ohne Kontrollgruppe- placeboeffekt) ...
- Art der Beobachtung direkte: teilnehmend; distanziert indirekte
- Arten der Befragung: offen: freie Interviews standardisiert: geschlossene Interviews , Fragebögen mit geschlossenen Fragen halbstandardisiert: halbstandardisierte Interviews, offene Fragebögen
- Vorteile / Nachteile Fragebögen : Vorteile: Ökonomie:verschiedene Merkmale in kurzer Zeit erhebbar, überprüfbare Gütekriterien ( Messgenauigkeit) leichte Anwendbarkeit & Normierung ( interpretationsmassstab) nachteile: Vorgegebenheit ...
- Kindheit Gehen Sprechen Motorik ( Klettern) Kooperation Geschlechtsunterscheidung Bildung ( Lesen, Schreiben ) Beziehung zu Gleichaltrigen ( Peers)
- Jugendalter Identitätsbildung Akzeptanz des Körpers Geschlechtsrolle Peergroup Interaktion zunehmende Unabhängigkeit von den Eltern Erwerb von Normen abstraktes denken Berufsausbildung heute: säkulare retardation ...
- höheres Erwachsenenalter Kinder verlassen Famile Pensionierung körperlicher Abbau Verwittwung
- Andere Bezeichnung für Entwicklungsaufgaben? Name ... psychosoziale Krisen: Erikson
- Motorik: mit 4 Wochen Kinn heben
- Motorik: mit 8-14 Wochen Brust heben
- 16-20 Wochen Motorik Sitzen mit Stütze
- 30-34 Woche Motorik Sitzen ohne stütze !!!!
- 36-42 Wochen Krabbeln
- 44-5o Wochen Motorik Laufen mit Hilfe
- 50 - 60 Wochen Motorik Alleine Stehen Alleine Laufen
- Gehirn 2 Monate bis 5-10 Jahre Myelinisierung
- Gehirn von 3 Monaten bis 15-18 Jahre Synaptogonese
- bis 7 Jahre Gehirn Visueller und auditiver Cortex Sprachzentrum
- soziale Entwicklung: Unterscheidung Bekannt- Unbekannt ... Fremdeln mit 8-12 Monaten
- soziale Entwicklung: soziales Wiederlächeln ab 5 bis 8 Wochen
- kognitive Entwicklung: Objektpermanenz ab dem 8. - 12. Monat
- Empathie ab Ende 2. Lebensjahres
- Selbsterkennen im Spiegel 18-24 Monate
- Piaget Stadien sensumotorisches Stadium: 0-2 Präoperatorisches Stadium: 2-6 Konkretoperatorisches Stadium: 7-11 formal operatorisches stadium; ab 11/12
- soziale Entwicklung wichtige Schritte: Säuglingsalter ... Bindung an Mutter und Vater Wiedererkennen von Personen Unterscheidung Bekannt- Unbekannt Soziales Wiederlächeln
- wichtige Entwicklungsschritte kognitive Entwicklung; ... -Wiedererkennen Lernen von Zusammenhängen ( Kontingenzen) Senkrechte Raumorientierung Identität von Objekten Gedächtnis Objektpermanenz Erstes physikalisches Wissen
- Kleinkind& Vorschulkind: soziale Entwicklung & Identität ... 1-5 Jahre Bindung und Bindungsstile Trotzverhalten ( ab 16. bis 18 Monat) Verhaltensregeln Freunde empathie ab Ende 2. Lebensjahres Selbsterkennen im Spiegel um 18 Monate
- Kindheit& Vorschule: kognitive Entwicklung Präoperatives Denken nach Piaget Symbolspiele, Fiktionsspiel Rollenspiel regelspiel
- 6-12 nach rindi: schulalter bis Pubertät
- 13-18 nach rindi: Pubertät und Jugendalter
- frühes erwachsenenalter nach rindi: 18-29
- mittleres Erwachsenenalter nach rindi: 30-65
- Definition Wachstum und Reifung: Wachstum und Reifung betreffen Verhaltensänderungen,die nicht auf Erfahrung, Lernen und Umwelt zurückgeführt werden können. ( Ausschlussdefinition)
- Definition lernen: Lernen ist eine überdauernde Verhaltensänderung aufgrund von Erfahrung, Übung und Beobachtung exogen
- Definition Erziehung: Erziehung beschreibt bewusstes, absichtliches und zielgerichtetes pädagogisches handeln von Eltern, lehrern und weiteren personen und von gesellschaftlichen Institutionen
- Abgrenzung Erziehung Sozialisation: Erziehung ist normativ und wertorientiert unidirektional besteht aus vertikalen Transmission ( von Eltern zu jüngerer Person )
- Definition Sozialisation: eine nichtgezielte und nichtintendierte (nicht beabsichtigte) beeinflussung von Verhalten, Denken, Einstellungen und Erleben
- Funktionen des Spiels: Lernen, Einübung Rollenspiel Erlebtes nachspielen, wiederholen, verarbeiten Energie abbauen Motorik schulen kognitive entwicklung wunscherfüllung ( Freud) Wahrnehmung wird gefördert Sprache & soziale ...
- optimaler Erziehungstil nach Baumrind: Lenkung mit emotionaler akzeptanz verbinden- autoritativer erziehungsstil emotional positive betreuung Grenzen setzen, feste konsistente elterliche Disziplin Neugier fördern vielfältige Anregungsbedingungen ...
- Auswirkungen vn erziehungsstilen: -bindungsmuster ( sprachentwicklung indirekt ) persönlichkeits und sozialverhaltensentwicklung selbstwertgefühl selbstwirksamkeitsgefühl und internale Kontrollierbarkeitsüberzeugung aktive, neuugierige ...
- Gene Erbanlagen =Genom/Genotyp Gene= einzelne Informationseinheiten ( Träger einer Erbanlage auf den Chromosomen) Gene sind verteilt auf 23 Chromosomenpaare jedes Gen kommt in 2 Allelen auf einem Chromosomenpaar ...
- Vorschule Auswirkungen auf EW: Folge: Einschulung im jungen Alter& später erfolgreicher Schulbesuch Schulfähigkeit kann erworben werden kognitive eW verbessert sich sozialhilfebezug geringer & kriminalitätsrate gesenke bei bildungsfernen ...
- Schule Einfluss auf EW: Umgang mit abstrakten Theorien, Logik Peer- Group
- Peer-Group: Entwicklung des Sozialverhaltens Selbstkonzept& Identität soziale&emotionale Kompetenz Empathie & perspektivenübernahme