Pädagogische Psychologie (Fach) / Lernfreude und Langeweile (Lektion)
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Lernfreude und Langeweile
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- Welche Emotionen gibt es im schulischen Kontext? Aufgabenbezogene Emotionen: lernprozessbezogen: + : Lernfreude, Flow-Erleben - : Langeweile prospektiv: + : Hoffnung, Vorfreude Sicherheit - : Angst, Hoffnungslosigkeit retrospektiv: + : Ergebnisfreude, ...
- Definiere Emotion, Gefühl, Affekt und Stimmung! Emotion: qualitativ beschreibbarer und zeitlich begrenzter psychischer Zustand der mit gefühlsmäßigen, kognitiven, körperlichen und motivationalen Besonderheiten verknüpft ist und im offenen Verhalten ...
- Welche Emotionen lassen sich unterscheiden? laut Ekman und Friesen: Freude Überraschung Trauer Angst Ekel Ärger nach Izard zusätzlich: Interesse- Aufregung Leiden- Qual Scham- Schuld Verachtung
- Beschreibe das Emotions-Modell von Woodworth und Schlosberg ... zwei Dimensionen: angenehm/ unangenehm Beachtung/Zurückweisung unterschiedliche Grade von Ähnlichkeit zwischen Emotionen angenehm: Liebe, Fröhlichkeit, Glück unangenehm: Ärger, Verbissenheit angenehm/beachtung: ...
- Wozu dienen Emotionen? Zajonc: schnellfunktionierendes Erkennungssystem für Umweltzustände; vor expliziten Kognitionen möglich Darwin: Selektionsvorteil von Emotionen --> Reaktion des Organismus vor kognitiver Beurteilung ...
- Welche Emotionen zeigen sich am häufigsten in der ... Studie von Petillon: Emotionaler Gehalt sozialer Ereignisse in den ersten Schuljahren am meisten Wut, dann Freude (Trauer und Angst wenig) Bezug: Mitschüler (80%), Schule (14%), Lehrkräfte (6,5%)
- Wie entwickelt sich Schul- und Lernfreude in der Grundschulzeit? ... Studie (Helmke) 1993: kurvilinearer Verlauf mit Höhepunkt der Lernfreude zwischen KiGa und Grundschule, dann kontinuierliches Absinken! → Schule kann positive Erwartungen der Kinder nicht aufrecht ...
- Was versteht man unter Schul- und Lernfreude? - positive affektive Gestimmtheit (=Stimmung) im Zusammenhang mit der Schule (alltagspsychologisch : Wohlfühlen) - Lernfreude kann sowohl als Bedingung für Leistungen als auch als Ziel im Schulsystem ...
- Wie wohl fühlen sich Schüler? Ende der Grundschulzeit: >2/3 der Schüler fühlen sich wohl Mädchen etwas wohler Beliebtheit, wenig Gewalt, positives Selbstbild tragen zum Wohlfühlen bei Sekundarbereich I: Mädchen 76,9% fühlen ...
- Was versteht man unter einem "Flow-Erleben"? intrinsisch motiviert Form des selbstvergessenen Arbeitens und Problemlösens klares Handlungsziel Verlust des Zeitsinns Gefühl der Kontrolle unmittelbarer Erhalt von Feedback über das Erreichen des ...
- Wodurch entsteht Langeweile im Unterricht und wie ... - ca 25 % langweilen sich Ursachen: Unterrichtsgestaltung (84%) : nicht abwechslungsreich, Lehrer redet zu viel, zu viel schreiben, schlechte Qualität des Lehrervortrags Inhalt/Thema (47%) --> bei ...
- Wie ist die Beziehung zwischen Lernfreude und schulischer ... Sandvoß, Metzger 1957: in entspanntem, heiteren Zustand --> volle Leistungsfähigkeit Helmke 1993: erste beide Grundschulklassen: mittler Zusammenhang (r = .34) 3. und 4. Klasse höhere Korrelation ...