Entwicklungspsychologie (Fach) / 6 kognitive Entwicklung (Lektion)
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6 kognitive Entwicklung
Diese Lektion wurde von jillian erstellt.
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- Was regt die Theorie Piagets an? die entwicklungspsychologische Forschung bis in die Gegenwart
- Was beeinflusst die Theorie Piagets? andere Disziplinen wie die Pädagogik oder kognitive Archäologie
- Was lässt sich zu Piagets Theorie kritisieren? die Kompetenzen der Kinder wurden tendenziell unterschätzt => Kinder können Aufgaben meist schon eher als von Piaget angenommen
- die Fähigkeit, sich selbst und anderen mentale Fähigkeiten ... Theory of Mind
- Theory of Mind - Definition die Fähigkeit, sich selbst und anderen mentale Zustände zuzuschreiben
- intuitive Psychologen Kinder entwickeln subjektive Theorien über das Funktionieren des Verstandes und dessen Einfluss auf das Verhalten
- Worüber bilden Kinder subjektive Theorien? über das funktionieren des Verstandes und dessen Einfluss auf das Verhalten
- Was müssen Kinder erst lernen zu erschließen? interne Zustände anderer Personen, deren Wünsche, Absichten und Überzeugungen
- Wodurch verstehen Kinder zunächst, dass andere Menschen ... mentalistische Interpretationen
- mentalistische Interpretationen Durch mentalistische Repräsentationen verstehen Kinder zunächst, dass andere Menschen in ihren Handlungen Absichten verfolgen bzw. Wünsche umsetzen
- Wenn Kinder lernen die internen Zustände anderer ... 1. mentalistische Interpreationen: Kinder verstehen, dass Menschen mit ihren Handlungen Absichten verfolgen 2. dass Menschen sich auf eine bestimmte Art und Weise verhalten, weil sie eine bestimmte ...
- Was lernen Kinder später über das Verhalten von ... dass sich Menschen auf eine bestimmte Art und Weise verhalten, weil sie eine bestimmte Überzeugung über einen Sachverhalt haben
- Befunde Smarties Aufgabe 3-Jährige können zwischen dem eigenen Wissen und dem eines anderen Kindes nicht unterscheiden 5-Jährige können das Nichtwissen eines anderen Kindes antizipieren
- Smarties-Aufgabe 1. Smarties-Aufgabe: - Smarties Dose, Kind wird gefragt was es in der Dose vermutet: Smarties - es wird nachgeguckt und findet Bleistifte - dann wird Kind gefragt was Freundin Sally in der Box vermuten ...
- Geschichte von Maxi - Maxi legt Schoki in grünen Schrank und geht spielen - Mutter nutzt etwas Schoki und legt sie dann in den blauen - Maxi kommt wieder, wo sucht er Schoki? 3-Jährige: blauer Schrank 4 bis 5-Jährige: ...
- Was sind Experimente zur falschen Überzeugung? Smarties-Aufgabe Maxi-Geschichte
- 3-Jährige - Experimente zur falschen Überzeugung haben Schwierigkeiten sich vorzustellen, dass sich eien andere Person in einem falschen Glauben über einen bestehenden Sachverhalt befinden kann
- Womit haben 3-jähhrige Schwierigkeiten? sich vorzustellen, dass sich eien andere Person in einem falschen Glauben über einen bestehenden Sachverhalt befinden kann
- Experimente zur falschen Überzeugung - 4. Lebensjahre: ... Verständnis, dass sich subjektive Überzeugungen von der Realität unterscheiden beginnt sich zu entwickeln
- Was entwickelt sich erst ab dem 4. Lebensjahr: das Verständnis, dass sich subjektive Überzeugungen von der Realität unterscheiden
- Was sind 2 Erklärungen für die ToM-Entwicklung? 1. nativistische Position 2. empiristische Position
- nativistische Position es gibt ein ToM-Modul (hypothetischer Gehirnmechanismus) der speziell zum Verstehen anderer Menschen ist - dieser reift in den ersten 5 Lebensjahren aus
- empiristische Position: - alltagspsychologisches Verständnis wächst aus der Interaktion mit anderen Menschen
- Was ist ein Beleg für die empiristische Position? dass Vorschulkinder mit Geschwistern in Aufgaben über falsche Überzeugungen besser abschneiden als geschwisterlose Kinder
- Was sind die zentralen Veränderungen der Informationsverarbeitung ... 1. Einsatz effizienterer Gedächtnisstrategien 2. Effizientere Nutzung der Kapazität des Arbeitsspeichers 3. Zunahme automatisierter Informationsverarbeitung 4. Zunahme der Verarbeitungsgeschwindigkeit ...
- Welches Paradigma wird eingesetzt um Gedächtnis und ... das mobile conjugate reinforcement paradigm
- mobile conjugate reinforcement paradigm ist was für ... operantes Konditionieren
- mobile conjugate reinforcement paradigm vorgehen Tag 1: - Baseline-Kickrate wird ohne Verstäkrung erfasst, Mobile kann dabei angeschaut werden - dann Messung mit Verstäkrung: Mobile ist mit Fuß verbunden Tag 2: - Messung der Kickrate ohne Verstärkung ...
- Was lernt der Säugling im mobile conjugate reinforcement ... das Mobile mit Fußtritten in Bewegung zu setzen
- Was ist die Annahme im mobile conjugate reinforcement ... Wenn die Kickrate nach Verstärkung > Baseline-Kickrate, so hat das Kind das Mobile erkannt
- „They say ‚yes‘ by kicking at a higher rate.“ ... im Mobile Conjugate Reinforcement Paradigm
- Befunde im Mobile Conjugate Paradigm? 2-3 Wochen alte Säuglinge erinnern sich noch eine Woche nach dem Training daran, wie sie das Mobile aktiviert hatten 3 Monate alte Kinder lernen, ein Mobile in Bewegung zu setzen, auf dess Klötzchen ...
- Wer erinnert sich noch eine Woche nach dem Training ... 2-3 Wochen alte Säuglinge
- Wer lernt ein Mobile nur dann in Bewegung zu setzen, ... 3 Monate alte Säuglinge
- Was ist ebenfalls mit dem mobile conjugate reinforcement ... Stimulusdiskrimination: erhöhte Kickrate nur bei bestimmter Bettauskleidung
- Was ist das Durchschnittsalter der ersten Erinnerung? ... 3,5 Jahre
- Was herrscht vor dem 3. Lebensjahr? infantile Amnesie
- infantile Amnesie vor dem 3. Lebensjahr kann man sich an nichts erinnern
- Wozu besitzen Kleinkinder die Fähigkeit? sich an Dinge zu erinnern, besonders bei autobiographischen Ereignissen
- Woran können sich Kleinkinder vor allem erinnern? autobiographische Erinnerungen
- Was ist ein Problem Gedächtnis bei Kleinkindern zu ... man kann sie nicht fragen an was sie sich erinnern
- Was ist eine Lösung für das Problem, dass man Kleinkinder ... nutzen von Imitationstechniken bei denen Kinder zeigen können an was sie sich erinnern
- Was ist ein Beispiel für eine Imitationstechnik? Making a Gong
- Wie funktioniert die Making a Gong Imitationstechnik? ... Kinder wird gezeigt, wie sie eine Apparatur so zusammenbauen, dass man damit einen Gong auslösen kann nach einem Retentionsintervall soll das Kind die Hanldung selbstausführen Abruf: Kind soll fremde ...
- Making a Gong - Ergebnisse: - je älter die Kinder, ... eindeutiger der Unterschied zwischen der neuen und der alten Aufgaben, d.h. desto besser die Gedächtnisleistung länger können sich Kinder an Ereignisse erinnern
- je älter Kinder bei der Enkodierung desto länger können sie sich an Ereignisse erinnern
- Was wird mit zunehmendem Alter besser? Was nimmt dennoch ... Gedächtniskapazität Erinnerungsleistung an frühe Lebensereignisse
- Was ist der Grund für die abnehmende Erinnerungsleistung ... weniger effektive und effiziente Konsolidierungsprozesse bei Kinder
- Wie sind Konsolidierungsprozesse bei Kindern? weniger effektiv und effizient
- Kinder können sich an Ereignisse erinnern, aber vergessen diese auch wieder (wegen wenig effizienter und effektiver Konsolidierungsprozesse)