Mathematik (Fach) / Sachrechnen (Lektion)
Vorderseite
Wie kann man Aufgaben nach kontextuellen Kriterien einteilen?
Rückseite
Klassische Aufgabentypen - Klassifikation nach Radatz & Schipper (1983) mit Blick aufdie Ernsthaftigkeit des verwendeten Kontextes - Definitionsabwandlung mit Blick auf Modellbildungsaktivitätennach Förster (1997) - Klassische Aufgabentypen: Ziele - Modellbildungskreislauf bei den klassischen Aufgabentypen - Übersicht zu den klassischen Aufgabentypen - Kritik an der klassischen Aufgabentypisierung
Unterscheidung nach der beschriebenen Situationnach Franke
Diese Karteikarte wurde von sarahdownunder erstellt.