Innere Differenzierung (erhalten schwierigere Aufgaben und Hausaufgaben im Unterricht)

Äußere Differenzierung (Besuch anderer Klassen oder Schulen)

Flexibilisierung des Einschulungsalters und der ersten Häfte des Grundschulalters (können schon mit 5 – 5,5 Jahren eingeschult werden)

Akzeleration (Überspringen von Klassen)

Bereicherung (Schulinterne oder externe Förderprogramme dienen der Entwicklung von Denkfähigkeit und Interessen, Stoff wird nicht vorgegriffen sonst Gefahr der Langeweile)