Psychologie (Fach) / Pädagogische Psychologie (Lektion)

Vorderseite Unterscheide Leistungs- und Persönlichkeitstests voneinander!
Rückseite

LT: den Probanden wird aufgetragen ihr Bestes zu geben, Aufgaben = gewöhnlich eindeutig, Antworten = Richtig oder Falsch, Probanden wissen was von ihnen verlangt wird, Motivation = gewöhnlich hoch, Ziel= Interesse an maximaler Leistung des Probanden, Vorgehen = Beantwortung soweit die Fähigkeit reicht

PT: die Probanden werden gebeten, aufrichtig zu antworten, Aufgaben = Zwischen mehr- und eindeutig, Antworten = kein Richtig oder Falsch, Probanden kennen häufig nicht die Erwartung des Testleiters, Motivation = Unterschiede nach Untersuchungsbereich, Probanden und Situation, Ziel= Interesse am typischen Verhalten des Probanden, Vorgehen = Beantwortung aller Items

→ alle beide Formen diagnostischer Verfahren können durch das Antwortverhalten der Testperson verfälscht werden (Faking Good und Faking Bad)

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