Kontrollgruppe (KG)1. Lernphase: NS „Licht & Ton“ -> US (schmerzhafter elektrischer Schlag) -> UR(8 Durchgänge)2. Testphase: CS „Licht“= CR / CS „Ton“ = CR Experimentalgruppe (EG)1. Lernphase I: NS „Ton“ -> US (schmerzhafter elektrischer Schlag) -> UR(16 Durchgänge)2. Lernphase II: NS „Licht & Ton“ -> US (schmerzhafter elektrischer Schlag) -> UR(8 Durchgänge)3. Testphase: CS „Ton“ = CR / CS „Licht“ ≠ CR Interpretation:· In der EG stellt der Ton einen reliablen Prädiktor für den US dar.· Die zusätzliche Darbietung des Lichts in der 2. Lernphase bringt keinen zusätzlichen Infogewinn mit sich.· Das Phänomen, dass ein Reiz durch einen anderen „überschattet“ wird, bezeichnet man als Blockierung.· Der Blockierungseffekt zeigt, dass eine einfache Kontiguität (raum-zeitliche Nähe) keine hinreichende Bedingung für klassische Konditionierung ist.· Klassische Konditionierung setzt neben Kontiguität auch Kontingenz voraus, d.h. der CS muss das Auftreten des US vorhersagen. -> Theorie RESCORLA & WAGNER· Kontingenz liegt vor wenn gilt: P(US|CS) ≠ P (US|nicht-CS)