Verhalten wird durch innere, nicht direkt beobachtbare Prozesse erklärtLernen besteht im Aufbau kognitiver Strukturen (z.B. Erwartungen, Gedächtnisinhalte)Komplexes Verhalten wird nicht in kleinste Einheiten zerlegt, sondern als Ganzes in seiner Zielorientierung betrachtet (molare Sichtweise)HumanexperimenteLernen wird als Resultat von aktiver Infoaufnahme und –verarbeitung angesehenProbleme werden durch Einsicht gelöstLernen und Performanz müssen getrennt werden.