Management (Fach) / grundlagen des managements (Lektion)

Vorderseite Die Ressourcenanalyse
Rückseite

1) 5 Ressourcen-Arten nach HOFER/SCHENDEL(1) Finanzielle Ressourcen (z.B. cash flow, Kreditwürdigkeit)(2) Physische Ressourcen (z.B. Gebäude, Anlagen, Servicestationen)(3) Humanressourcen (Personal; z.B. Facharbeiter, Ingenieure, Führungskräfte(4) Organisatorische Ressourcen (z.B. Informationssysteme, Integrationsabteilungen)(5) Technologische Ressourcen (z.B. Qualitätsstandard, Markennamen, Forschungs-Know-How)

Bei der Ressourcenanalyse geht es darum, herauszufinden, was zur Konzeption der Lernumgebung zur Verfügung steht bzw. was benötigt wird. Bei einer Ressourcenanalyse soll demnach ermittelt werden, was an Material, Personal, Zeit und Geld verfügbar ist und welche rechtlichen Grundlagen zu beachten sind. Im Kommenden soll kurz auf die ersten vier Ressourcenarten eingegangen werden. Das verfügbare Material. Hier gilt es die Frage zu beantworten, welches Material benötigt wird, um das Lernangebot zu erstellen. Dazu zählt u.a. die Bestimmung von Hardware, Software, Netzzugängen und Bandbreiten. Jedoch muss bei der Analyse des verfügbaren Materials auch die Wissens- und Aufgabenanalyse berücksichtigt werden, um zu wissen, welche didaktischen Ziele die Lernumgebung überhaupt verfolgen soll. Die personellen Ressourcen. Hier geht es im Wesentlichen darum herauszufinden, wie viele Personen für die Konzeption des Lernangebots einzuplanen sind, über welche Qualifikationen / Kompetenzen diese verfügen sollen und für welchen Zeitraum sie zur Verfügung stehen sollen. Der Zeitbedarf. Dies beschreibt die für die Konzeption zur Verfügung stehende Zeit. Dies wird in der Regel vertraglich festgelegt bzw. durch den Auftraggeber bestimmt. Um solch einen Abgabe- bzw. Liefertermin einzuhalten, ist es hilfreich den gesamten Analyse- und Entwicklungsprozess in einzelne Arbeitspakete zu unterteilen. Arbeitspakete umfassen in der Regel eine Teilaufgabe des gesamten Entwicklungsprozesses. Das Ergebnis einer solchen Teilaufgabe ist ein Meilenstein – ein Zwischenergebnis in der Konzeption der Lernumgebung. Wie sich daraus vielleicht erkennen lässt, ist es ratsam, die Entwicklung eines multimedialen Lernangebots als Projekt zu betrachten, welches eines gewissen Projektmanagements bedarf. Die Kostenanalyse. Den größten Anteil der Gesamtkosten beanspruchen bei der Konzeption von E-Learning die Personalkosten. Im Folgenden werden die wichtigsten Kostenarten genannt:

  • Personalkosten für die Entwicklung des E-Learning-Angebots, für Verwaltungstätigkeiten, für die Projektleitung
  • Honorarkosten
  • eingesetzte Hard- und Software (evtl. anteilig berechnet)
  • Rechte und Lizenzen z.B. für Bilder, Musik, Software etc.
  • Dienstleistungen
  • Versicherungen
  • Mieten, Energiekosten, Telekommunikationskosten (Telefon, Internet)
  • Büroausstattung, Büro- & Verbrauchsmaterial, Reparaturen
  • Fahrtkosten und Spesen
  • ...
Ressourcenanalyse

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