- in erster Linie Elterntraining, flankierende Maßnahmen und Platzierung in speziellenVorschuleinrichtungen; Pharmakotherapie erst, wenn diese Interventionen nicht ausreichen!- bei ausgeprägter motorischer Unruhe, Aufmerksamkeitsstörungen und Impulsivität auch inSpielsituationen mit dem Therapeuten  Spieltraining (Ziel: intensiveres und ausdauerndesSpielverhalten aufbauen)