z.B. ist in 2 gleich großen Gläsern gleich viel O-Saft

dann wird der Inhalt eines Glases vor den Augen des Kindes in ein schmaleres Glas geschüttet

das Kind beantwortet nun die Frage ob gleich viel O-Saft in den Gläsern ist mit nein, es meint in dem schmaleren sei merh drin

genauso möglich mit Münzen:

- gleich viele Münzen liegen in 2 Reihen gleich weit voneinander entfernt

- Münzen in einer Reihe werden weiter auseinander geschoben und Kind meint nun, dass diese mehr Münzen enthält