Einführung in die qualitative Sozialforschung (Fach) / Qualitative Sozialforschung (Lektion)

Vorderseite Leitfadenkonstruktion
Rückseite

Warum wird diese Frage gestellt bzw. der Erzählstimulus
gegeben (theoretische Relevanz, Bezug zur Fragestellung)?

Wonach wird gefragt/Was wird erfragt (inhaltliche
Dimension)?

Warum ist die Frage so (und nicht anders) formuliert
(Verständlichkeit, Eindeutigkeit, Ergiebigkeit der Frage)?

Warum steht die Frage, der Fragenblock, der Erzählstimulus
an einer bestimmten Stelle (Grob- und Feinstruktur
des Leitfadens, Verteilung von Fragetypen,
Verhältnis zwischen einzelnen Fragen)?

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