Experiment: Miller und Dollard

Ratten im T-Labyrinth, die andere Ratten beobachten, welche diskriminativ durch schwarze Karte zu SD gehen um dann zu klären ob Ratten die beobachten nicht auch einfach die schwarze Karte als diskriminativen Hinweisreiz erlernen wird ein Generalisationstest durchgeführt bei dem neue Modelltiere verwendet werden. auch hier wird imitiert (Imitation bzw. Antiimitation wurde also generalisiert)

--> Kritikpunkt: kann nicht erklären warum Verhaltensweisen imitiert werden, die nicht verstärkt wurden deshalb die Erweiterung der instrumentellen Lerntheorie: Imitationsverhalten als generalisierte operante Reaktion, nur erstes Verhalten muss belohnt werden, durch intermittierende Verstärkung wird es löschungsresistent

--> erklärt Unterschiede zwischen Lernen und Performanz nicht