Allgemeine Psychologie (Fach) / Lernen und Gedächtnis (Lektion)

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Vorderseite Kontiguitätstheorie
Rückseite

Abschwächung der Stimulussubstitutionstheorie

Kontiguitätsprinzip: je häufiger CS und US raumzeitlich nahe zueinander dargeboten werden, desto stärker der Konditionierunserfolg

Probleme: kann Ineffizienz simultaner Konditionierung nicht erklären, kann CS und US preeexposure effects nicht erklären, kann Effekte der Kontingenz von CS und US bei konsanter Kontiguität nicht erklären

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