Entwicklungspsychologie (Fach) / Entwicklung (Lektion)
Vorderseite
15.-16. Jahrhundert-> Mittelalter/Beginn Neuzeit
Rückseite
Veränderungen in Kindheit und Jugend kaum bewusst
-> Kind = Miniatur Erwachsener
auch in den Lerntheorien : Watson (1928): Kindern behandeln wie Erwachsene -> objektiv + freundliche Strenge, keine Zärtlichkeit
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