• gerichtet auf höherwertiges Niveau: Wertung -> Problem kein Konsens + Abbauprozesse ausgeschlossen
• gerichtet auf Endzustand (stagniert, absolute Stabilität)
• qualitativer Art (Unterscheidung quantitativ/qualitativ liegt nicht im Gegenstand, sondern Methode
• korreliert mit dem Alter
• universell (Kontext/Kultur vernachlässigt-> viele Aspekte fallen weg

Entwicklung= nachhaltige Veränderungen von Eigenschaften einer Person, die systematische Zusammenhänge mit dem Alter aufweisen