Förderschwerpunkt Lernen (Fach) / Grundlagen Förderpädagogik (Lektion)
Vorderseite
Welche Hypothese(Strukturdifferenz oder Entwicklungsverzögerungs-Hypothese) wird angenommen?
Rückseite
Entwicklungsverzögerungs-Hypothese
Weil: Sonderschüler machen an den gleichen Stellen Fehler im Wort wie Normalschüler, einzig nicht signifikante Unterschiede in der Häufigkeit der Fehler
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