"Das Insgesamt von Erkenntnisbemühungen im Dienste aktueller pädagogischer Entscheidungen." (Klauer, 1978)

"Pädagogisch-psychologische Diagnostik soll sowohl individuelles Lernen optimieren als auch im gesellschaftlichen Interesse Lernergebnisse feststellen und den Übergang in verschiedene Lerngruppen, Kurse oder Bildungswege nach vorgegebenen Kriterien verbessern." (Ingenkamp, 1988)