Phase

Merkmale

Theoretische Erklärung

Früher Worterwerb (ab ca. 10.M.)

Pragmatischer Gebrauch: soziale Wörter, spezifische Benennung

Assoziative Verknüpfungen im sozial – interaktiven Kontext

Benennungsexplosion: Schnelles Wortlernen für Objekte und -merkmale (ab 18 M.)

Übergeneralisierungen, Überdiskriminierungen

Ganzheits-, Taxonomie- und Disjunktionsconstraints

Schnelles Wortlernen für Verben und andere relationale Wörter (ab 30 M.)

Verwechslungen wie zwischen geben und nehmen

Syntaktische Merkmale als Steigbügelhalter