es geht um Verteilungsprozesse, die legitimiert werden müssen

Innere Differnenzierungen und Heterogenität sollen durch die Schule affimiert werden.

Schule ist eine Art Rüttelsieb --> mittels Leistungsprinzip werden Berechtigungen und dadurch Lebenschancen vergeben.

• Bildung: Prüfungen und Berechtigungen -->
• --> Wirkung: Stellung in der Schulischen Leistungshierachie
• --> Gesellschaft: Sozialstruktur, Berufliches Positionssystem