Psychologie (Fach) / Instruktionspsychologie (Lektion)
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Instruktionspsychologie
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- Was versteht man unter Instruktionspsychologie? Lehre und Forschung auf dem Gebiet des Unterrichtes. Enger: Unterrichts- und Bildungsforschung.
- Definiere den Begriff Lernen! überdauernde Änderung von Verhalten, psychischen Dispositionen und Fähigkeiten aufgrund von Erfahrung, Übung und Beobachtung zentraler Entwicklungsmechanismus beim Menschen
- Was sind kognitive Lerntheorien? Lernen durch Verstehen, Lernen durch Einsicht Kognitive Lerntheorien beschäftigen sich nicht nur mit Verhalten, sondern mit kognitiven Prozessen, dh. Informationsverarbeitungsmodelle, aktives, konstruierendes ...
- Was versteht man unter Erziehung? intentionale Beeinflussung von Personen durch andere (unidirektional, normativ)
- Was versteht man unter Bildung? schließt neben Wissens- und Kompetenzvermittlung auch Persönlichkeitsformung und ethische Orientierungen ein
- Nenne und beschreibe die verschiedenen Bildungsinhalte! ... Wissen (Kenntnis relevanter Wissensinhalte) Kompetenzen (Fähigkeit, relevante Wissensinhalte zu erwerben, zu verstehen, in ein sinnvolles Ganzes zu bringen, zu bewerten, anzuwenden und innovativ zu ...
- An welchen Aspekten wird die Qualität von Unterricht ... Zeit und Zeitnutzung (je weniger Zeit für Instruktionen genutzt werden müssen, desto mehr Zeit steht zur Verfügung um Kompetenzen zu fördern) Lern. und leistungsorientierte Strukturierung (Unterrichtsgestaltung, ...
- Definiere Instruktion! Unterricht/Lehre; intendiert durch Unterweisung und/oder durchHerstellung von Lerngelegenheiten Wissen und Kompetenzen vermittelnsowie Einstellungen und Präferenzen verändern.
- Definiere Kompetenzen wissensbezogene Fähigkeit, relevante Wissensinhalte zu erwerben, zu verstehen, in ein sinnvolles Ganzes zu bringen, zu bewerten, anzuwenden und innovativ zu verändern
- Definiere Klassenfähigkeit! Mittelwert der Klasse in kognitiven Kompetenzen ( gemessen über Schulleistungs- und Intelligenztests)
- Wie wirken sich Eltern- und Schülermerkmale aus? Elternmerkmale (Alter, Schulbildung, Bildungswertschätzung undbildungsbürgerliche Zeitung) wirken sich fördernd auf günstigeSchülermerkmale und reduzierend auf ungünstige Schülermerkmale aus Schülermerkmale:Freizeitverhalten: ...
- Was sind Merkmale guter Lehrkräfte und guter Veranstaltungen? ... Merkmale guter Lehrkräfte:•Didaktische Fertigkeiten (Strukturierung, Themenauswahl)•Persönlichkeitsmerkmale (Freundlichkeit)•Soziale Verhaltensweisen (Kooperation, Motivation) Merkmale guter Veranstaltungen:- ...
- Wie wirken sich die Rahmenbedingungen auf die Qualität ... 1.) Kompetenz der Studierenden (+) (Allgemeinbildung, Fachwissen, Denkfähigkeit) bessere Lehre in der Veranstaltung und des Dozenten und dadurch mehr Lernen 2.) Veranstaltungsgröße, Teilnehmerzahlen ...
- Wozu dient Beratung? Beratung dient als:- Information- Anregung von Reflexion und Motivation- Intervention- Normfokussierung
- Wie können Lehrer auf Störungen reagieren? Ignorieren spart Zeit für Unterricht, kann aber in Anomie münden Strafen setzt Standards für einzelne Schüler und die ganze Klasse, kann aber Störer belohnen und lenkt von Inhalten ab. Hohe Unterrichtsgeschwindigkeit ...
- Was können laut Kounin konkrete Verhaltensweisen ... Allgegenwärtigkeit (Kenntnis vom aktuellen Verhalten der Schüler) Reibungslosigkeit und Schwung (Unterricht ohne Brüche und Verzögerungen, keine thematischen oder verhaltensbezogene Sprunghaftigkeit) ...
- Was ist der Welleneffekt? Klare Zurechtweisung haben nicht nur positive Effekte auf angesprochenen Schüler sonder auch auf Mitschüler
- Beschreibe die sozialen Anforderungen des Unterrichts ... Unterricht = komplexe Aufgabe: vieles ist zur gleichen Zeit unter Beobachtung zu tun Unterricht hat eine Vorgeschichte: Schüler merken sich, wie mit ähnlichen Situationen zuvor durch den Lehrer umgegangen ...
- Was ist ein Burnout? tiefgreifender psychophysischer Erschöpfungszustand Gefühl reduzierter Leistungsfähigkeit Gefühl des "Ausgebranntseins" vermehrt in sozialen und helfenden Berufen
- Wieso kommt es vermehrt im Lehrerberuf zu Burnout? Erwartungsdruck Verantwortung für Kinder und Jugendliche und deren Entwicklung Nicht selbst gewählte soziale Zusammenarbeit (als Person) Geringe Erfolgskontrolle der Arbeit Image „Halbtagsjob“ Unvollendete ...
- Was sind die wesentlichen Merkmale guter Klassenführung ... Formulierung weniger und klarer Verhaltenserwartungen am Anfang klare und verständliche Formulierung Verhaltensregeln sind entwicklungsangemessen Verhalten der Schüler konstant überwachen relativ hohe ...
- Welche Funktionen haben Notengebung und Berichtszeugnisse? ... objektive Leistungsrückmeldung Demonstration von Leistung und Fähigkeit pädagogische Funktion (Motivierung) notwendige Nebenfunktionen: Platzierung und Selektion Demonstration institutioneller Macht ...
- Welche Bezugsnormen unterscheidet man nach Rheinberg? ... formale Bezugsnorm (vom Schulamt oder anderen vorgegebenen Notenrahmenrichtlinien) inhaltliche oder kriteriumsbezogene Bezugsnorm (wenn bestimmte Kompetenzen erreicht werden gibt es bestimmte Noten) soziale ...
- Welche Urteilsfehler stehen der Notengebung entgegen? ... Halo-Effekt (Vorinformationen, besondere Merkmale) Kontrasteffekt (Reihenfolge von Prüflingen und Arbeiten) Persönlichkeitstheorien (implizite, unterschwellige, etwa: wenn schnell reden dann gut) Auftreten ...
- Was spricht für und gegen Zentralprüfungen (nach ... Vorteile sichere einen Mindeststandard schulischer Fähigkeiten der Schüler reduziere die Leistungsstreuung führe zu einem höheren mittleren Leistungsniveau in Mathematik verringere Angst sichere ...
- Wie gibt man optimal Feedback? Beginn mit den Stärken Fortsetzung mit den Schwächen Note/Leistungsurteil Hinweise zur Erklärung schwacher Leistungen durch mangelnde Anstrengung Hinweise zur Erklärung starker Leistungen durch ...
- Was sind die alltäglichen Aufgaben und Anforderungen ... 1) Inhalte des Fachgebietes aktiv beherrschen2) Didaktik (Unterricht gestalten und Wissen vermitteln)3) mit Menschen umgehen3) sich selbst steuern können (Ärger, Vorbild sein)
- Was ist der CFT und der KFT? Cattell Cultural Fair Intelligenz Test (Grundintelligenztest) allgemeine Intelligenz möglichst kulturunabhängig wird gemessen Kognitiver Fähigkeitstest verbale Denkfähigkeit, quantitative Denkfähigkeit, ...
- Nach welchen Definitionen gelten Lehrevaluationen ... weite Definition: spiegeln das Meinungsbild der Studenten unverzerrt wieder engere Definition: beschreiben das Geschehen in einer Lehrveranstaltung adäquat strikte Definition: Lernerfolg
- Nenne diagnostische Aufgaben des Lehrberufs! Bestimmung des Vorwissens- und Fähigkeitsstandes des Schülers Bestimmung der Interessen des Schülers Meschnenkenntnis Stimmung der Gesamtgruppe individuelle Leistungen Kopfnoten Notengebung und Berichtszeugnisse ...
- Was sind die allgemeinen Kompetenzen eines Lehrerberufes? ... 1) Fachliche Kompetenz 2) Didaktische Kompetenzen 3) Soziale Kompetenzen (motivieren) 4) Emotionale Kompetenz (Vorbeugung und Bewältigung sozialer Probleme)
- Welche Kompetenzen für Hochschullehrer gibt es? Selbstkompetenz (Selbstorganisation, Fähigkeit Positives zu sehen, zu ermutigen) Sozialkompetenz (Kommunikationsfähigkeit, Einstellung auf unterschiedliche Adressatengruppen, Fähigkeit sich auf schwierige ...
- Was ist Mastery Learning? Beschreibe die Vorgehensweisen ... Annahme: bei normalverteilter Fähigkeit, Instruktionsqualität und Lernzeit optimal an jeden Lernenden angepasst --> Mehrheit meistert Unterrichtsfach und Zusammenhang zwischen Fähigkeit und Leistung ...
- Was sind die vier Variablen auf denen Lernerfolg basiert? ... Fähigkeit Unterrichtsqualität Motivation Verfügbare Lernzeit
- Was sind die Annahmen der Lehrtaxonomie nach Bloom? ... Kognitive Lehrziele: Wissen, Kenntnis Verständnis Anwendung Analyse Synthese Bewertung
- Erläutere das ARCS-Modell! Zur Motivierung des Lernenden gibt es vier Strategiekomponente: Attention strategies (Aufmerksamkeit) Neugier und Frageverhalten anregen Abwechslung durch Variation in der Instruktionslehre Relevance ...
- Beschreibe die Methode der direkten Instruktion? Was ... Lehrziel: Jedem Kind so viel beibringen wie möglich kleine Schritte, flottes Tempo alle Schüler üben aktiv viel Rückmeldung, viel Korrektur und Antwort kurze Stillarbeitsphase, Überwachen der Schülerarbeit ...
- Was ist die Cognitive Apprenticeship Methode? kognitive Prozesse sollen für Lernenden sichtbar gemacht werden Der Auszubildende sieht jeden einzelnen Arbeitsschritt auf dem Weg zum Endprodukt und erkennt dessen Bedeutung für die Fertigstellung ...
- Was ist die Aptitude-Treatment-Interaktion? Was ist ... Wechselwirkung zwischen Schülereigenschaft und Merkmale der Instruktion Optimale Lernmethode abhängig vom Merkmal des Einzelnen (notwendig zur Adaption) Adaptive Instruktion: Adaptiv ist ein Unterricht, ...
- Wie lauten die verschiedenen Transferarten! 1) Inhalt: (Was wird transferiert?) Gelernte Fertigkeit Leistungsveränderung Gedächtnisanforderung 2) Kontext: (Von wo nach wo wird transferiert?) Wissensdomäne zeitlicher Kontext sozialer Kontext ...
- Was ist Anchored Instruction? Anker setzen, die Problemlösesituationen veranschaulichen Beispiel: Jasper-Project
- Wie lauten die sieben Designerprinzipien des Jasper-Projekt? ... Videobasiertes Format (motivierend, soll Informationssuche erleichtern, komplexes Verstehen unterstützen) Abenteuergeschichte mit realistischer Problemstellung (anstatt Vortrag auf Video; einprägsam) ...
- Welche 5 Ansätze sprechen für kooperatives Lernen? ... Motivationale Perspektive: Individuelle Verantwortlichkeitund gegenseitige Abhängigkeit Neopiagetsche Perspektive: Multiple Perspektiven bei Peer-Interaktion lösen Konflikte aus --> Umstrukturierung ...
- Nenne und erkläre die Ansätze zur Strukturierung ... Motivationale Perspektive Bewertung der Gruppenleistung Neo-piagetsche Perspektive (1) Organisieren von Informationen (2) Präsentation & Verteidigen der eigenen Position, (3) Herausgefordert werden durch ...
- Erläutere die Annahmen zur Informationsverarbeitung ... Es gibt getrennte Kanäle für verbales und visuelles Lehrmaterial verknüpft man verbales und visuelles Lehrmaterial lernt man am besten Problem: Begrenzte Verabreitungskapazität
- Erläutere die Anforderungen an die kognitive Verarbeitung ... Essential processing: Selektion, Organisation und Integration jeweils von Worten und Bildern, um den Sinn des Dargebotenen zu verstehen Incidental processing: nicht erforderlich zum Verstehen, aber durch ...
- Was könnten Gestaltungsempfehlungen für multimediales ... Off-loading: Worte auditiv Segmenting: eigene Lerngeschwindigkeit Aligning: gedruckte Worte direkt an korresp. Bildabschnitt (nicht umblättern, um Wort zu finden) Eliminating redundancy:nicht das gleiche ...
- Welche verschiedenen Ansätze zu einer verbesserten ... Mastery Learning Lehrzieltaxonomie nach Bloom ARCS-Modell Direkte Instruktion Cognitive Apprenticeship Transfer Anchored Instruction Lernen in Gruppen und Kooperation Computerbasierter Unterricht Cognitive ...
- Welche versch. Kompetenztests gibt es und wie sind ... Figurale Matrizenaufgabe nach Raven misst schlussfolgerndes Denken, Verstehen und Abstraktion schulfern, aber nicht schul- und unterrichtsabhängig KFT (Kognitiver Fähigkeitstest) misst kognitive Fähigkeiten ...
- Worum handelt das Perry-Preschool Program und das ... US-experimentelle Studien in bin bildungsfernen Familien, Vorschulförderprogramm Ergebnisse: Intelligenz erhöht, bessere Schulleistungen und besseres schuliches Verhalten, weniger Kriminalität, weniger ...